國立中正大學傳播在地實踐微學程設置細則
國立中正大學傳播在地實踐微學程設置細則
113年國立中正大學112學年第1學期課程委員會議通過
- 學程名稱:「傳播在地實踐」微學程
- 設置宗旨:兼具在地社會連結,以及開拓跨領域實作議題的創新傳播需求。運用網路、匯流新媒體及跨領域知識,協助學生透過媒體創新與在地民眾、團體及產業互動,了解在地議題,在實作中鍛鍊解決在地傳播問題的能力。
- 學程目標:
- 協助學生參與跨領域實作學習,解決地方團體及組織的傳播需求,建立多元化的產學合作關係,落實中正大學的在地社會實踐。
- 修習此微學程的學生,將有機會完成具有代表性的跨域實作作品,改善實習機會較少的地域限制,有利未來之就業或創業。
- 學程設置單位:傳播系、數位媒體製作研究中心
- 參與教學單位:傳播系、中文系、政治系、通識教育中心
- 師資規劃:
- 本學程師資須為本校之專任(案)、兼任教師。
- 師資規劃表:
授課教師 | 最高學歷 | 專長 |
---|---|---|
管中祥 |
世新大學傳播研究所博士 |
政治經濟學、草根行銷、另類媒體 |
蔡崇隆 |
輔仁大學大眾傳播碩士 |
影像製作、紀錄片製作及研究、劇情片研究、深度報導、採訪寫作、傳播倫理、文化研究 |
張時健 |
國立政治大學新聞學系博士 |
文化創意(影視)產業研究、國際傳播、傳播政治經濟學、新媒介理論 |
吳政龍 |
銘傳大學傳播管理所EMBA 碩士在職專班 |
攝影、資深攝影記者 |
杜韋 |
國立中山大學傳播管理研究所碩士 |
廣播聲音、聲音表達技巧、配音、聲音節目製作、電台節目製作、節目行銷 |
陳怡璇 |
美國德州大學奧斯丁分校新聞學院博士 |
閱聽人研究、社群媒體、新聞使用行為、數位新聞學 |
劉榮樺 |
英國里茲大學(University of Leeds)藝術博士 |
人類學、網路新聞學、新聞視覺化、資料新聞學、媒體識讀、大數據與資料探勘、虛擬實境、區塊鏈 |
楊玉君 |
美國普林斯頓大學東亞系博士 |
歐美漢學、明清小說、民俗學、民間文學 |
李翠萍 |
美國紐約州立大學奧本尼校區公共行政與政策學博士 |
環境政治、公共政策、公共行政、財務行政、系統思考 |
方慧臻 |
國立中正大學企業管理所博士 |
創新創業、文創產業、地方創生、永續管理、行銷企劃 |
盧鴻毅 |
美國肯塔基大學傳播博士 |
健康傳播、網路傳播、資訊尋求、健康促進數位化教材製作及效果評估 |
- 修業規定:
- 本學程為「傳播在地實踐」微學程,涵蓋「基礎技能導向」、「問題解決導向」及「跨領域學習導向」3個面向。每面向需至少修習1門課,最低修習學分數8學分。
- 依「國立中正大學跨領域學分學程設置要點」第六條規定,本學程需有五學分屬跨院或跨系所之跨領域課程,傳播學系本系生不得修習本學程。
面向 | 課程名稱 | 學分 | 課程屬性 | 授課教師 |
---|---|---|---|---|
基礎技能導向 |
基礎聲音製作 |
3 |
必修 |
杜韋 |
基礎影像製作 |
3 |
張時健/吳政龍 |
||
基礎資訊製作 |
3 |
陳怡璇/劉榮樺 |
||
新聞採訪寫作 |
3 |
吳政龍/陳怡璇 |
||
問題解決導向 |
進階聲音製作 |
3 |
選修 |
杜韋 |
影音新聞製作 |
3 |
蔡崇隆 |
||
融媒體製作 |
3 |
吳政龍 |
||
健康傳播概論 |
3 |
盧鴻毅 |
||
當代社會問題分析 |
3 |
管中祥 |
||
跨領域學習導向
|
草根行銷 |
3 |
選修 |
管中祥 |
民俗學概論 |
2 |
選修 |
楊玉君 |
|
民間文學 |
3 |
選修 |
楊玉君 |
|
民雄學,學民雄 |
3 |
選修 |
楊玉君/管中祥 |
|
環境政治 |
3 |
選修 |
李翠萍 |
|
在歧視與無視之間:移民工多元文化觀察與人權探索 |
2 |
通識 |
蔡崇隆 |
|
ESG與地方創生 |
2 |
通識 |
方慧臻 |
- 受理申請之資格規定及核可程序:
(一)本學程由設置單位受理、審核本校學生之申請。
(二)學生申請修讀微學程前已修習之科目得以採計。
(三)經核准修讀本學分學程之學生,於完成修業規定後,得向傳播學系申請核發學程學分證明;經審核無誤後,由本校教務處發給「國立中正大學傳播在地實踐微學程證明書」。
(四)本設置細則依「國立中正大學跨領域學分學程設置要點」第三條規定,經參與單位課程委員會議及所屬學院院課程委員會議同意,校課程委員會議通過後公告實施,修正時亦依第三條規定辦理。
{註}申請書請紙本送至系辦公室,不需歷年成績單。畢業生最遲應於畢業當學期選課截止日兩週內提出申請。若非畢業生請在該學期結束前至系辦提出申請。